※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
競賽表現
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
1.本系對於設計具有熱情,並了解自己未來生涯規畫目標之學生為主要招生對象,同時也需具有團隊合作以及溝通協調能力。學習準備建議可於在學期間的課程或相關學習中,表達對於作品上的想法或反思;多元表現部分可展現或強調個人在應用跨領域方面的能力;在學習歷程自述方面,可以著重說明未來自己的目標以及希望本系如何協助自己達成目標。
2.「專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)」之審查重點,除了專題成果的展現,對於執行專題的過程心得以及專題中所參與的部分,亦是審查的參考項目。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。