※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
宏國德霖科技大學
室內設計系
114學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
06土木與建築群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
1.求學階段及在校表現：了解同學在校整體的成績表現，尤其注重國文及對美學方面的興趣，以在未來室內設計領域方面來發揮專長
2.對報考學校與系科的了解：希望同學能到本校的官網了解本校的地理環境及通勤的 情形，其次到室內設計系的網頁，了解本系的師資、空間、設備與本系強調專業技能 及實務能力的特色，更歡迎到宏國德霖科大室內設計系的臉書粉絲頁了解本系最近的活動
3.就讀意願：藉由了解本校的環境、本系的特色及對室內設計的興趣，以表達同學的就讀意願
07設計群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
1.求學階段及在校表現：了解同學在校整體的成績表現，尤其注重國文、英文二個科目，及對美學方面的興趣，以在未來室內設計領域方面來發揮專長
2.對報考學校與系科的了解：希望同學能到本校的官網了解本校的地理環境及通勤的情形，其次到室內設計系的網頁，了解本系的師資、空間、設備與本系強調專業技能及實務能力的特色，更歡迎到宏國德霖科大室內設計系的臉書粉絲頁了解本系最近的活動
3.就讀意願：藉由了解本校的環境、本系的特色及對室內設計的興趣，以表達同學的就讀意願
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
1.求學階段及在校表現：了解同學在校整體的成績表現，尤其注重國文及對美學方面的興趣，以在未來室內設計領域方面來發揮專長
2.對報考學校與系科的了解：希望同學能到本校的官網了解本校的地理環境及通勤的情形，其次到室內設計系的網頁，了解本系的師資、空間、設備與本系強調專業技能及實務能力的特色，更歡迎到宏國德霖科大室內設計系的臉書粉絲頁了解本系最近的活動
3.就讀意願：藉由了解本校的環境、本系的特色及對室內設計的興趣，以表達同學的就讀意願
