※本表僅係招生選才時,於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。
不採計
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
書面報告
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
服務學習經驗
服務學習經驗
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本系選才條件及特色:
1.學生具有敬業態度
2.學生立志成為「專業」「愛心」的優質教保人才,
本系審查重點:
1.學習成果
(1)技術型高中/綜合型高中(專門學程):由專題實作或實習科目學習成果,觀察學生的觀察力、溝通表達及團隊合作等能力的展現。
(2)普通型高中/綜合型高中(學術學程):由相關領域中之書面報告學習成果,觀察學生的觀察力、溝通表達及團隊合作等能力的展現。
2.多元表現:能關注嬰幼兒相關議題,建立對嬰幼兒教保工作的高度熱忱,展現對嬰幼兒群體的愛心與關懷。
3.其他:
(1)學習能力及發展潛能:由修課紀錄及多元表現中評估學生之學習能力與興趣、服務熱誠、熱愛人群等意向。
(2)個人特質及就讀動機:由學生學習歷程自述,確認學生對嬰幼兒的關愛及相關工作的喜愛。
本表為技專校院招生選才時,對於四技二專技優甄審入學過程之審查重點涵蓋範圍,學生可依课程學習成果及多元表現挑選適當資料上傳對應學習。
※本表僅係招生選才時,於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。
不採計
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
書面報告
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
服務學習經驗
服務學習經驗
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
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本系選才條件及特色:
1.學生具有敬業態度。
2.學生立志成為「專業」「愛心」的優質教保人才。
本系審查重點:
1.學習成果
(1)技術型高中/綜合型高中(專門學程):由專題實作或實習科目學習成果,觀察學生的觀察力、溝通表達及團隊合作等能力的展現。
(2)普通型高中/綜合型高中(學術學程):由相關領域中之書面報告學習成果,觀察學生的觀察力、溝通表達及團隊合作等能力的展現。
2.多元表現:能關注嬰幼兒相關議題,建立對嬰幼兒教保工作的高度熱忱,展現對嬰幼兒群體的愛心與關懷。
3.其他:
(1)學習能力及發展潛能:由修課紀錄及多元表現中評估學生之學習能力與興趣、服務熱誠、熱愛人群等意向。
(2)個人特質及就讀動機:由學生學習歷程自述,確認學生對嬰幼兒的關愛及相關工作的喜愛。
本表為技專校院招生選才時,對於四技二專技優甄審入學過程之審查重點涵蓋範圍,學生可依課程學習成果及多元表現挑選適當資料上傳對應學習。
※本表僅係招生選才時,於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。