※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
南臺科技大學
休閒事業管理系
114學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為社會領域、語文領域–國語文、綜合活動領域、語文領域–英語文、數學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才條件及特色：
1.學生具備管理之專業知識，能獨立思考及規劃執行，並有良好之溝通協調能力暨團隊合作精神和態度。
2.學生具備對休閒旅遊產業的服務和學習熱忱，以及實務應用和解決問題之能力。
3.培育具有國際化、專業化、即用化、多元化的優質管理人才。
本系審查重點包含：
1.專題實作、實習科目學習成果：由商管群相關課程科目或技能領域中之學習成果，觀察學生的學習力、實務技術、反思力、溝通表達和團隊合作等能力的展現。
2.專業及實作能力：參照學生的修課紀錄及課程成果、跨領域的學習狀況以及多元表現中的學習進程，了解學生的多元興趣以及務實致用的能力。
3.學習能力及發展潛能：參照學生的修課紀錄以及多元表現內容，評估學生之學習能力及領導、溝通、協調、表達及問題解決等能力。
4.個人特質及就讀動機：參照學生的學習歷程自述和多元表現綜整心得，瞭解學生對自身專業能力和個人特性之認知，並確認其與本系未來發展之契合性。
本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
15外語群英語類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文、綜合活動領域、語文領域–國語文、社會領域、數學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才條件及特色：
1.學生具備管理之專業知識，能獨立思考及規劃執行，並有良好之溝通協調能力暨團隊合作精神和態度。
2.學生具備對休閒旅遊產業的服務和學習熱忱，以及實務應用和解決問題之能力。
3.培育具有國際化、專業化、即用化、多元化的優質管理人才。
本系審查重點包含：
1.專題實作、實習科目學習成果：由商管群相關課程科目或技能領域中之學習成果，觀察學生的學習力、實務技術、反思力、溝通表達和團隊合作等能力的展現。
2.專業及實作能力：參照學生的修課紀錄及課程成果、跨領域的學習狀況以及多元表現中的學習進程，了解學生的多元興趣以及務實致用的能力。
3.學習能力及發展潛能：參照學生的修課紀錄以及多元表現內容，評估學生之學習能力及領導、溝通、協調、表達及問題解決等能力。
4.個人特質及就讀動機：參照學生的學習歷程自述和多元表現綜整心得，瞭解學生對自身專業能力和個人特性之認知，並確認其與本系未來發展之契合性。
本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
17餐旅群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、綜合活動領域、語文領域–英語文、社會領域、數學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才條件及特色：
1.學生具備管理之專業知識，能獨立思考及規劃執行，並有良好之溝通協調能力暨團隊合作精神和態度。
2.學生具備對休閒旅遊產業的服務和學習熱忱，以及實務應用和解決問題之能力。
3.培育具有國際化、專業化、即用化、多元化的優質管理人才。
本系審查重點包含：
1.專題實作、實習科目學習成果：由商管群相關課程科目或技能領域中之學習成果，觀察學生的學習力、實務技術、反思力、溝通表達和團隊合作等能力的展現。
2.專業及實作能力：參照學生的修課紀錄及課程成果、跨領域的學習狀況以及多元表現中的學習進程，了解學生的多元興趣以及務實致用的能力。
3.學習能力及發展潛能：參照學生的修課紀錄以及多元表現內容，評估學生之學習能力及領導、溝通、協調、表達及問題解決等能力。
4.個人特質及就讀動機：參照學生的學習歷程自述和多元表現綜整心得，瞭解學生對自身專業能力和個人特性之認知，並確認其與本系未來發展之契合性。
本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
