※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
國立臺北科技大學
互動設計系媒體設計組
115學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
04電機與電子群資電類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文、科技領域、數學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
1. 專題實作、實習科目學習成果：應呈現申請考生個人於專題實作報告中之表現並說明個別貢獻，經專題指導教師認證之；互動設計作品得以影片呈現特色、操作及其貢獻。
2. 其他課程學習（作品）成果：展現電機與電子群資電類科所開設之跨領域學習成果：具特色之作業等，或其他專業能力之成果。
3. 多元表現：電機與電子群資電類與設計相關參與經歷之展現、競賽表現、成果作品、專業證照（如資料庫編碼等）、外語能力證明及其他特殊優良表現。
4. 「學習歷程自述」內容可包含：（1）自我特質及對本系之瞭解（2）未來學習計畫與生涯規劃（3）有關自我思考、創造及解決問題能力之具體經驗。
本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對 應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
本校未來學生專區https://future-students.ntut.edu.tw/
