※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
實踐大學
資訊科技與管理學系(臺北校區)
115學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
服務學習經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系以培育資訊科技與管理專業能力的優秀人才為目標。我們以「國際化」、「專業化」、「即用化」為教育目標，提供跨領域的學習環境，讓您在校期間能充分發揮潛能。
本系遴選過程著重學生的自主學習能力和多元發展。我們希望看到您在高中階段積極探索不同領域的學習，不論是課業成績、社團表現或選修課程，都能展現對知識的追求與學習的熱忱。當然，商管和資訊背景會給您在課業上一定的加分。
更重要的是，我們要了解您對未來的規劃和抱負。透過學習歷程的說明，讓我們看到您選擇本系的動機與目標。您必須清楚知道資訊科技與管理專業的內涵，並提出完整的學習計畫，展現自我探索與實踐的過程。
本系強調跨域整合，培養務實致用的專業能力。我們希望您不僅有商管和資訊技能，更能運用彈性的思考，找到不同領域的連結與應用。如此，您將成為業界所需要的複合型人才。
本說明為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容， 本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
21資管類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
服務學習經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系以培育資訊科技與管理專業能力的優秀人才為目標。我們以「國際化」、「專業化」、「即用化」為教育目標，提供跨領域的學習環境，讓您在校期間能充分發揮潛能。
本系遴選過程著重學生的自主學習能力和多元發展。我們希望看到您在高中階段積極探索不同領域的學習，不論是課業成績、社團表現或選修課程，都能展現對知識的追求與學習的熱忱。當然，商管和資訊背景會給您在課業上一定的加分。
更重要的是，我們要了解您對未來的規劃和抱負。透過學習歷程的說明，讓我們看到您選擇本系的動機與目標。您必須清楚知道資訊科技與管理專業的內涵，並提出完整的學習計畫，展現自我探索與實踐的過程。
本系強調跨域整合，培養務實致用的專業能力。我們希望您不僅有商管和資訊技能，更能運用彈性的思考，找到不同領域的連結與應用。如此，您將成為業界所需要的複合型人才。
本說明為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容， 本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
