※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
實踐大學
應用外語學系(臺北校區)
115學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
15外語群英語類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
服務學習經驗
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才理念：
本系以培養同時具備英(外)語溝通能力、全球移動力、以及數位工作能力的全方位跨域人才為目標，欲招收對學習航空、英語教學、文創、國際商務等專業英語領域有興趣之團隊工作者。面對數位時代更以「培育跨國遠距工作能力」為課程強化重點，亦歡迎對於提升跨文化溝通與數位工作能力有興趣之同學申請。
本系審查重點：
本系期望透過備審資料來了解學生學習能力、學生個人特質、就讀動機及個人發展潛力。備審資料內容，不著重參與活動之多寡，而著重活動參與過程中是否能展現具備本系所期待的能力與相關特質。
1.語言學習表現與潛力：由語言能力檢定證照、課業表現、或語言相關活動參與及成果/心得，評估學生之語言學習表現與潛力。
2.團隊合作與溝通協調能力：由團隊活動參與及成果/心得，評估學生之團隊合作與溝通協調能力。
3.學習能力與特質：由修課紀錄及學習成果與心得中，評估學生之學習能力與特質。
4.個人特質及就讀動機：由學習歷程自述，提供系上對於學生未來規劃之認識，並確認學生對自我專業能力認知及未來在本系之發展規劃。
5.其他有助於審查之資料。
本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
服務學習經驗
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才理念：
本系以培養同時具備英(外)語溝通能力、全球移動力、以及數位工作能力的全方位跨域人才為目標，欲招收對學習航空、國際商務、英語教學、文創等專業英語領域有興趣之團隊工作者。面對數位時代更以「培育跨國遠距工作能力」為課程強化重點，亦歡迎對於提升跨文化溝通與數位工作能力有興趣之同學申請。
本系審查重點：
本系期望透過備審資料來了解學生學習能力、學生個人特質、就讀動機及個人發展潛力。備審資料內容，不著重參與活動之多寡，而著重活動參與過程中是否能展現具備本系所期待的能力與相關特質。
1.語言學習表現與潛力：由語言能力檢定證照、課業表現、或語言相關活動參與及成果/心得，評估學生之語言學習表現與潛力。
2.團隊合作與溝通協調能力：由團隊活動參與及成果/心得，評估學生之團隊合作與溝通協調能力。
3.學習能力與特質：由修課紀錄及學習成果與心得中，評估學生之學習能力與特質。
4.個人特質及就讀動機：由學習歷程自述，提供系上對於學生未來規劃之認識，並確認學生對自我專業能力認知及未來在本系之發展規劃。
5.其他有助於審查之資料。
本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
