參採數學考科情形
採計「數學A」版本
修課紀錄
- 本系屬工程學群1，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程2等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為自然科學領域、數學領域、語文領域、科技領域、綜合活動領域。
- 學業總成績。
課程學習成果3
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。
書面報告
實作作品
自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級4之相關課程學習成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
高中自主學習計畫與成果
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才條件及特色：
1.配合科技及產業發展需求，教育學生具有基礎科學及工程知識，培養理論與實務兼備之機械設計專業人才。
2.培養具備機械產品設計所需的創新及系統整合能力之專業人才。
3.強化與產業緊密結合，落實「專業知識」與「實務技術」均衡發展，培養具終身學習能力與專業責任感之技職人才。
本系審查重點：
1.修課紀錄：依工程學群課程之學習表現綜採，並透過課程學習成果，瞭解學生是否具備多元專業或跨域統整之能力。
2.課程學習成果：透過工程學群相關之書面報告、實作作品或自然科學領域之學習成果，瞭解學生是否具備產業專精之能力。
3.多元表現：依提供相關優異表現、活動參與、工程相關專業競賽表現、工程相關證照檢定或其他有利審查資料綜採，瞭解學生是否具備機械相關專業知能與語言能力，並透過學生擅長技術領域與多元學習得知是否與本系未來發展相符。
4.學習歷程自述：透過學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃，瞭解學生個人特質及就讀本系動機。
