114學年度四技二專各入學管道學習準備建議方向查詢系統

不採計學測數學考科成績

1. 本系屬資訊學群、管理學群¹，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程²等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、數學領域、科技領域、社會領域、自然科學領域。
3. 學業總成績。

學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。

書面報告

實作作品

自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級⁴之相關課程學習成果

社會領域探究活動成果，或特殊類型班級⁴之相關課程學習成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

高中自主學習計畫與成果

擔任幹部經驗

競賽表現

檢定證照

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色：
1. 學生具備資訊技術或商業管理專業知識或應用技能、創新思維、自主學習及實作能力，並具有良好的學習態度及團隊合作精神。
2. 培育具備資訊管理專業素養與實作技能、創新思考與敬業樂群之優質人才，並發展「數位創新應用」與「智慧商務服務」二大專業特色。
本系審查重點：
1. 修課紀錄：由資訊學群與管理學群相關領域的修課紀錄及學業總成績，評估學生的創新思維、知識學習及專業基礎的能力。
2. 專業知識或技能：由學生課程學習成果、競賽表現及檢定證照等多元表現中，了解學生專業知識、實作技能及跨領域創新的潛力。
3. 自主學習及服務管理能力：由自主學習計畫、競賽表現(含小論文)、檢定證照等多元表現中，評估學生自主學習及主動進取的學習態度;另從擔任幹部的經驗中，了解學生團隊管理與人際溝通能力與服務熱忱。
4. 學習反思及就讀動機：由學習歷程自述中，評估學生的學習心得反思、就讀動機及學習計畫，了解學生對本系專業的認知及未來學習的規劃。
本表為四技申請入學第二階段審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程內容，本系將據以綜合評量。