※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
一、選才理念主要著重於學生是否具備主動積極、領導統御及企劃溝通等能力特質。
二、修課紀錄:以語文領域及社會領域修課表現為主,若有綜合活動領域修課表現者尤佳。
三、課程學習成果:修習各項課程書面報告,可含括實習/習作/專題等。
四、多元表現:1.團隊活動學習經驗或社團相關表現,以校內表現優先。 2.自發性參與校內外、社區公益活動與服務為優先 3.擔任幹部以具體陳述優良事蹟為優先。4.各項表現以校內表現為優先。
五、學習歷程自述可包含:1.學習歷程反思:自我探索之動機,以及學習或實習或體驗項目與成果 2.就讀動機:自我特質說明及對本系組之瞭解 3.未來學習計畫與生涯規劃。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。