※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本系適合具備人文與一般基礎數字能力、善於人際溝通及樂於與他人分享的學生。
本系審查重點
(一) 學習歷程自述:含高中學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃。若考生於國際企業經營管理相關領域展現強烈學習熱忱,能提出具
體成果,將具重要參考性。
(二) 課程學習成果:主要以語文與社會領域課程的書面報告、活動成果為主。重視歷程、心得/反思,重質不重量。
(三) 多元表現:
1. 學習計畫與成果:作業(品)、專題、讀書心得。
2. 社團活動:參與社團活動,並具有領導同儕或與同儕合作完成活動之具體事證。
3. 擔任幹部:擔任校級、班級、社團幹部並有傑出紀錄與事證且具體陳述領導合作事項。
4. 特殊優良表現:其他自我學習歷程表現優異或證明合乎領導及溝通表達能力之具體事證。例如:獲獎證明、外語能力、社團參與、學校幹部、社會服務證明等。
(四) 修課紀錄:不強調修課學分數及領域數,請於學習歷程自述中具體說明選修相關領域科目或課程之動機、理由及修課心得。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。