※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
1.本系除了具備會計專業能力之外,因應資訊科技的進展,新型態的交易模式不斷地推陳出新,新型態的「會計人」也應該要能與時俱進,學習新的資訊知識技能,以因應未來產業商業模式與交易型態的改變,提昇「會計人」的專業價值。
2.本系大學部策略定位,乃是以會計專業為底蘊,以資料科學為工具,透過課程設計,結合理論、實務與分析工具應用的結合,培育學生在資訊科技時代必備的會計專業與資料分析的能力。
3.專題實作、實習科目學習成果呈現學生於商業與管理領域之專業知識。
4.以學習歷程自述、多元表現綜整心得、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃,展現學生個人特質、學習動機與發展的潛能。
5.透過修課及非修課紀錄、競賽表現及檢定證照等多元表現評估學生之學習能力及領導、溝通、與問題解決等能力。
補充說明:本表僅係技專招生選才時,於甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍,學生可依學習成果和表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。