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國立高雄科技大學

海事資訊科技系(旗津校區)

115學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向

招生群(類)別:

04電機與電子群資電類

修課紀錄
  1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文、數學領域、語文領域–國語文。
  3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果

學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

其他

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

備註

本系為全國唯一結合海事與資訊科技的跨領域科系,培育海事資訊科技專才,包括海洋波浪、海洋氣象、海洋事務、水下機器人、水下探勘、3D動畫、資料分析、AI人工智慧等專業領域,培養學生具備海事專業資訊與系統整合應用之專業能力。

未來與航運、造船、港務機關或海洋機構等人才需求緊密結合,具備軟體系統管理、航運事務以及海事資訊研究單位等職位所需的專業能力,以滿足未來產業的人才需求。

本系選才條件及特色:
1.學生具備展現與海事、船舶、電腦計算機程式、虛擬實境、影像處理、動畫相關之專業能力、邏輯思維,獨立思考及執行能力,並具有敬業態度及團隊合作之精神。
2.培育具有「專業化」、「全人化」的優質專業人才。

本系審查重點:
1.專題實作、實習科目學習成果:由電機與電子群資電類相關之實習科目或技能領域中之學習成果,觀察學生的實務技術及團隊合作等能力的展現。
2.學習能力及發展潛能:由學生修課紀錄及多元表現中,評估學生之務實致用能力、在多元學習的發展狀況及跨領域的興趣,藉以選出具潛力的人才。
3.個人特質及就讀動機:由學生學習歷程自述,提供系上對於學生之未來規劃之認識,並確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃。

09商業與管理群

修課紀錄
  1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文、數學領域、語文領域–國語文。
  3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果

學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

其他

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

備註

本系為全國唯一結合海事與資訊科技的跨領域科系,培育海事資訊科技專才,包括海洋波浪、海洋氣象、海洋事務、水下機器人、水下探勘、3D動畫、資料分析、AI人工智慧等專業領域,培養學生具備海事專業資訊與系統整合應用之專業能力。

未來與航運、造船、港務機關或海洋機構等人才需求緊密結合,具備軟體系統管理、航運事務以及海事資訊研究單位等職位所需的專業能力,以滿足未來產業的人才需求。

本系選才條件及特色:
1.學生具備展現與海事、船舶、電腦計算機程式、虛擬實境、影像處理、動畫相關之專業能力、邏輯思維,獨立思考及執行能力,並具有敬業態度及團隊合作之精神。
2.培育具有「專業化」、「全人化」的優質專業人才。

本系審查重點:
1.專題實作、實習科目學習成果:由商業與管理群相關之實習科目或技能領域中之學習成果,觀察學生的實務技術及團隊合作等能力的展現。
2.學習能力及發展潛能:由學生修課紀錄及多元表現中,評估學生之務實致用能力、在多元學習的發展狀況及跨領域的興趣,藉以選出具潛力的人才。
3.個人特質及就讀動機:由學生學習歷程自述,提供系上對於學生之未來規劃之認識,並確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃。

18海事群

修課紀錄
  1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
  2. 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文、數學領域、語文領域–國語文。
  3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果

學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。

專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)

其他課程學習(作品)成果

多元表現

學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。

競賽表現

非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)

檢定證照

特殊優良表現證明

學習歷程自述

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

其他

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

備註

本系為全國唯一結合海事與資訊科技的跨領域科系,培育海事資訊科技專才,包括海洋波浪、海洋氣象、海洋事務、水下機器人、水下探勘、3D動畫、資料分析、AI人工智慧等專業領域,培養學生具備海事專業資訊與系統整合應用之專業能力。

未來與航運、造船、港務機關或海洋機構等人才需求緊密結合,具備軟體系統管理、航運事務以及海事資訊研究單位等職位所需的專業能力,以滿足未來產業的人才需求。

本系選才條件及特色:
1.學生具備展現與海事、船舶、電腦計算機程式、虛擬實境、影像處理、動畫相關之專業能力或展現海事群相關之作品或學習成果,並具有敬業態度及團隊合作之精神。
2.培育具有「專業化」、「全人化」的優質專業人才。

本系審查重點:
1.專題實作、實習科目學習成果:由海事群相關之實習科目或技能領域中之學習成果,觀察學生的實務技術及團隊合作等能力的展現。
2.學習能力及發展潛能:由修課紀錄及多元表現中,評估學生之務實致用能力、在多元學習的發展狀況及跨領域的興趣,藉以選出具潛力的人才。
3.個人特質及就讀動機:由學生學習歷程自述,提供系上對於學生之未來規劃之認識,並確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃。

※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。

※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。


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