※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
服務學習經驗
競賽表現
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
1. 本系與設計產業密切連結,注重學生實務學習成果以及相關能力之表現。商業設計領域能涵蓋各種類型學習能力之學生,因此能夠於備審資料中展現過去學生學習之屬性及鑽研興趣即可。學習歷程可以朝向多元表現的水平發展面向,可展現針對某一或某些科目之成就表現即可,並無特殊限制。
2. 有關「專題實作、實習科目學習成果」之審查重點,主要以能表現學生特質,以及過去學習歷程中的成果展現為主,並不限於任一科目。成果展現類型及表現形式和媒材亦不受限,可為專題、實習、創作、課堂作業、得獎作品等形式內容。
3. 依教育部實際核定名額後辦理招生。
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
服務學習經驗
競賽表現
特殊優良表現證明
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
1.本系與設計產業密切連結,注重學生實務學習成果以及相關能力之表現。商業設計領域能涵蓋各種類型學習能力之學生,因此能夠於備審資料中展現過去學生學習之屬性及鑽研興趣即可。學習歷程可以朝向多元表現的水平發展面向,可展現針對某一或某些科目之成就表現即可,並無特殊限制。
2.有關「專題實作、實習科目學習成果」之審查重點,主要以能表現學生特質,以及過去學習歷程中的成果展現為主,並不限於任一科目。成果展現類型及表現形式和媒材亦不受限,可為專題、實習、創作、課堂作業、得獎作品等形式內容。
3.依教育部實際核定名額後辦理招生。
※本表係招生選才時,於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。