※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
國立臺灣科技大學
化學工程系
114學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
05化工群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、自然科學領域、語文領域–英語文、語文領域–國語文、綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
競賽表現
檢定證照
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系培養具化工專業知識、實務能力、優質態度及永續素養之人才，重視申請者之專業知識、專題實作及英文能力，學生備審資料可對此進行說明：
1.修課記錄：專業/實習科目、一般科目與選修科目之課程學習表現且有具體證明。
2.課程學習成果：專題研究或實習科目成果報告需有完整性、合理性與一定的創新性，學生必須說明個人於實作或實習項目上的成果與學習反思，並敘明組員合作分工方式與自身在專題研究中的主要工作與貢獻。
3.多元表現：內容包括語文能力表現證明（必備）、專業證照、自主學習規劃、競賽成果、並提出特殊優良表現記錄與事證，所提出之多元表現事蹟能顯示學生個人的自我學習能力與學習態度。
4.系所特色：本系具充沛研究與教學能量，強調學習與產業之連結。教學結合理論與實作，提供實務課程、暑期實習等機會。學生深得業界青睞，兼具口碑與實力，為各企業積極爭取的人才。本系亦與多所國際姊妹校建立雙聯學制，四年即可獲得本校及姊妹校雙學位。
