※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
國立臺灣科技大學
資訊工程系
114學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
04電機與電子群資電類
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、自然科學領域、科技領域、語文領域–英語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
競賽表現
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
特殊優良表現證明
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系特色：
本系以培育創新思維的資訊科技專才為使命。我們追求的教育目標包括：分析推演能力、活用知識技能、技術卓越、產業接軌、創新成長、終身學習、國際視野、人文素養以及社會服務。透過產官學研多方合作與計畫，強化師生與研發產學的連結，並積極鼓勵跨領域合作與校外實習，全面提升學生的實作能力與職涯即戰力。為國家社會培育出安邦定國的明日之星！在學術與產學合作方面，本系屢獲殊榮並成功取得多項大型研究計畫補助，為學生提供最佳的學習環境與機會。
審查重點：
1.專題實作、實習科目學習成果：本項目為獨立評分項目。依據電機與電子群資電類/資訊工程相關之專題實作及實習科目或技能領域之學習成果，評估學生在學科專業、實務技術、溝通表達與團隊合作等能力。
2.基礎與專業知識能力：評估學生修課紀錄及課程成果、參加電機與電子群資電類/資訊工程相關專業競賽表現、數理與英文相關考試成績，並鼓勵跨領域的學習表現。
3.個人特質及就讀動機：由學習歷程自述，讓本系得以認識同學，並確認學生對自我專業能力認知及未來的發展願景。
4.人際互動與團隊合作能力：由多元表現評估學生之人際、溝通、合作、領導與問題解決等潛力。
