※本表僅係招生選才時，於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。
弘光科技大學
環境與安全衛生工程系環境工程組
114學年度四技二專技優甄審入學
學習準備建議方向
招生類別:
25電子
修課紀錄
不採計
課程學習成果1
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
書面報告
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
技術型高中/綜合型高中(專門學程)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
檢定證照
普通型高中/綜合型高中(學術學程)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
競賽表現
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才條件及特色：
1.學生具備理工基礎知識，對環境工程有高度興趣，並具獨立思考、解決問題及團隊合作精神。
2.培育具工程倫理、持續學習的環境工程專業人才。
本系審查重點包含：
1.課程學習成果：審視任一領域專題實作的成果或書面報告等的成果，對應學生實作或組織的能力。
2.多元表現：審視學生在人際溝通、技能檢定、幹部與社團及解決問題的經驗，並鼓勵多元的學習表現，對應未來針對環境工程職場問題的應變與持續學習的能力。
3.學習歷程自述：了解就讀本系動機、未來學習計畫與生涯規劃，對應學生對環境工程的興趣。
本表僅係技專招生選才時使用，學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
