※本表僅係招生選才時,於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。
不採計
學生升學時可擇要提供,本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
書面報告
學生於升學時,自行選擇多元表現項目擇優上傳,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系將據以綜合評量,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
競賽表現
檢定證照
高中自主學習計畫與成果
社團活動經驗
擔任幹部經驗
服務學習經驗
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準,亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
本系專注於培育智慧科技與智慧物聯網技術之開發及應用人才,強化本系畢業生之就業能力。本系招生選才除參考修課紀錄外,還注重以下理念與方向:
1.學生動手實作的能力
申請人可於課程學習成果中呈現本人在智慧科技相關專題實作或課程學習上的開發動機、應用範圍、成果,並具體說明申請人實際參與的部份。
2.學生於智慧科技學習上之多元表現
申請人可於多元表現中呈現對於智慧科技相關知識的學習成果與優良表現。
3.學生於智慧科技上之學習熱誠與規劃
申請人可於學習歷程自述中展現對於智慧科技的學習動機與相關新知的學習熱誠與學習方式,以及申請人對於智慧科技未來發展的關注與想法等。
本表僅技專招生選才時,於技優入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍,學生可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容,本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量,不是將每一個項目個別計分。
(舉例來說:學生興趣、性向可能不同,多元表現方向也會不同。在「多元表現」方面,學生可針對左列項目選擇資料上傳,本系將針對各項資料綜合評分,不會針對各個項目設定一定比例的分數、或因缺少某一項目就扣分)
※本表僅係招生選才時,於四技二專技優甄審入學指定項目甄審之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※課程學習成果採計件數由技專校院招生委員會聯合會進行調查後另行公告。
※以上資料僅供參考,實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制招收技藝技能優良學生甄審入學招生簡章》為準。