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國立高雄科技大學

高瞻科技不分系學士學位學程(楠梓校區)

教學目標

教學目標:
透過課程知識培養具有問題解決能力的實踐者

教學特色:
跨學科的知識整合與應用為主軸,舉辦永續跨域學習工作坊,訓練學生製作專題的能力

研究發展及特色

本校為培養科技創新、跨域溝通的人才,於108年向教育部申請設立高瞻科技不分系學位學程,109年獲教育部核准通過,110學年度正式成立。

本學程以培育具有高瞻遠矚、科技創新、跨領域之人才為目標。

本學程的發展規劃,有三項特色:
一、在教學,以跨域授課強化理論與實作,主打專題實作,培育學生跨域解決問題的能力。
二、在課程,為本學程的每位學生量身打造一套客製化的學習課程,並尊重學生多元化的學習選擇。
三、在生活學習,由三師共同輔導,定錨學生職涯性向,打造具有宏觀視野、專業素養的高科技領導人才。

同時亦配合學校辦學理念「BEST WISH」之人才培育特色,讓學生創新跨域的苗芽順利成長,透過PBL專題實作的方式,動手測試想法的可行性。本學程將提供許多的豐沛資源,如:國際交換學習、場域實踐、打造討論與實作的學習空間,未來將企業資源納入校園,舉辦高瞻雁形講座,讓學習經驗不只是在課本、校園裡,更是在社會、全球的場域。

課程規劃

高瞻科技不分系學士學位學程,引導學生突破固有思維並掌握機會,在解決複雜的問題過程中,展現勇氣與創意。課程規劃特色如下:
1.以問題導向(problem-based)結合專題的課程教法,引導學生統整知識,提出具有創意的構思解方。
2.為培養學生具跨領域視野,除必修跨域基礎課程外,亦視學生屬性引導並安排修習各學院特色課程,以培養專業的學術知能。
3.為使學生與國際接軌,未來能至德國、日本進行短期學術交流,培養國際跨領域視野,打造全方位科技人才。

教學設備與專業教室

本學程未來規劃建置「科技技術實驗室」供學生使用,內部有分析大數據之電腦設備、科技專案討論區、AI人工智慧教室,培養科技跨領域人才。

就業發展

1.技術開發與整合應用專案管理師
2.數位轉型系統、服務研發創新專案管理師
3.解決永續發展問題的實踐家

114學年度入學管道及招生名額

國立高雄科技大學
高瞻科技不分系學士學位學程(楠梓校區)
四技二專甄選入學(一般組)
四技日間部 01機械群 5名
國立高雄科技大學
高瞻科技不分系學士學位學程(楠梓校區)
四技二專甄選入學(一般組)
四技日間部 04電機與電子群資電類 5名
國立高雄科技大學
高瞻科技不分系學士學位學程(楠梓校區)
四技二專甄選入學(一般組)
四技日間部 09商業與管理群 3名
國立高雄科技大學
高瞻科技不分系學士學位學程(楠梓校區)
四技二專日間部聯合登記分發
四技日間部 07設計群 2名
國立高雄科技大學
高瞻科技不分系學士學位學程(楠梓校區)
四技二專日間部聯合登記分發
四技日間部 09商業與管理群 3名
國立高雄科技大學
高瞻科技不分系學士學位學程(楠梓校區)
四技二專日間部聯合登記分發
四技日間部 20藝術群影視類 1名
國立高雄科技大學
高瞻科技不分系學士學位學程(楠梓校區)
四技日間部申請入學聯合招生(招收高中生)
四技日間部 20名
國立高雄科技大學
高瞻科技不分系學士學位學程(楠梓校區)
科技校院繁星計畫聯合推薦甄選
四技日間部 03電機與電子群 5名
國立高雄科技大學
高瞻科技不分系學士學位學程(楠梓校區)
四技二專特殊選才聯合招生
四技日間部 技職特才及實驗教育組 2名
國立高雄科技大學
高瞻科技不分系學士學位學程(楠梓校區)(願景計畫)
四技二專特殊選才聯合招生
四技日間部 技職特才及實驗教育組 2名
國立高雄科技大學
高瞻科技不分系學士學位學程(楠梓校區)
四技二專特殊選才聯合招生
四技日間部 青年儲蓄帳戶組 1名

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