※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《114學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
國立虎尾科技大學
機械與電腦輔助工程系
114學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
01機械群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為數學領域、自然科學領域、語文領域–英語文、語文領域–國語文、科技領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才條件及特色：
1.學生具備機械領域專業知識、邏輯思維，獨立思考及執行能力，並具有敬業態度及團隊合作之精神。
2.培育具有「國際化」、「專業化」、「即用化」及「全人化」理論與實務融合之精密機械與精密模具等產業科技領域專業人才。
審查重點係包含：
1.專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)：機械群相關之專題實作及實習科目或技能領域之學習成果。
2.專業知識及實作能力：以學生修課紀錄、課程學習成果、參加機械類相關專業競賽表現或取得證照進行綜合評量，並鼓勵跨領域的學習表現。
3.學習能力及發展潛能：由修課紀錄及多元表現，評估學生之學習能力及領導、溝通問題解決能力。
4.個人特質及就讀動機：透過學生學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃之認識，以確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃。
本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依所提供之各項資料據以綜合評量。
02動力機械群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為數學領域、自然科學領域、語文領域–英語文、語文領域–國語文、科技領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
競賽表現
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才條件及特色：
1.學生具備動力機械領域專業知識、邏輯思維，獨立思考及執行能力，並具有敬業態度及團隊合作之精神。
2.培育具有「國際化」、「專業化」、「即用化」及「全人化」理論與實務融合之精密機械與精密模具等產業科技領域專業人才。
審查重點係包含：
1.專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)：動力機械群相關之專題實作及實習科目或技能領域之學習成果。
2.專業知識及實作能力：以學生修課紀錄、課程學習成果、參加機械類相關專業競賽表現或取得證照進行綜合評量，並鼓勵跨領域的學習表現。
3.學習能力及發展潛能：由修課紀錄及多元表現，評估學生之學習能力及領導、溝通問題解決能力。
4.個人特質及就讀動機：透過學生學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃之認識，以確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃。
本表為技專校院招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段甄試過程之審查重點涵蓋範圍，學生可依課程學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依所提供之各項資料據以綜合評量。
