樹德科技大學

教學目標

企管系定位在培育『經營管理專業人才』，教育目標設定為『培育經營管理技能與畢業市場無縫接軌』。為了讓學生的經營管理技能與畢業市場無縫接軌，因此課程規劃分為五管核心課程、三個學程與菁英培育課程。

研究發展及特色

本系自我定位在培育具有管理技能與人文涵養的『經營管理專業人才』，教育目標：『培育經營管理技能與畢業市場無縫接軌』。

課程規劃

企管系課程規劃主旨以培育具有專業知能人才為重點，培養學生具備獨立思考、分析問題的基本能力與正向態度的基本素養。

考量社會環境變遷、國家教育政策趨勢與雇主校友回饋建議，企管系除了核心課程，培訓研發、生產、人力、行銷、財務之五管專業知識外，另外規劃三個就業學程(門市服務經營學程、創新創業經營學程、餐旅經營管理學程)與一個升學(菁英培育計畫)，學生可依興趣選擇不同之學程。

教學設備與專業教室

本系共有電子商務實務室、創新創業企劃室、多媒體空拍實驗室、國際化商店、新產品開發實驗室、門市服務實驗室、創業財務實驗室7間實驗室。

除了搭配本系課程實務操作外，亦可提供學生專題製作、產學合作與參加各類競賽之討論使用。實驗室含電腦、網路及相關硬體設備與軟體。

產學合作與國際交流

由於學校學習資源與業界不盡相同，應在學校與企業界間置入互動合作機制，達到學生、學校、產業三贏的局面。本系建置了寒暑假必修課「三明治實習」與大四最後一哩的選修「Topping實習」。Topping實習機構有昇恆昌、澎坊、統一企業、寶雅、元大銀行等。

「三明治實習」，是學生於寒暑假至業界實習換取工作經驗；「Topping實習」中Topping一詞乃指Pizza底座麵皮上最後的添加物，即學校開設最後一哩實習學分，讓學生於最後一學期或一學年至業界實習。對學生而言，身心較成熟、學經歷較豐富、實習態度將較認真，通常表現優異即被廠商留用轉正職；對業者而言，將實習視為新進員工之試用期，將較不保留地輔予訓練，減低一般職場三個月試用之磨合期。藉著實習機會與實務經驗相統整，使「學、用合一」，做到銜接「最後一哩」的平台。

就業發展

在21世紀，經濟自由化方面，隨著國內企業的出走與業種、業態的轉型，本系必須與商業環境與市場有更敏銳的覺察，才能發揮創新知識及培育人才的功能。知識創新方面，已逐漸轉為生產與應用同時出現的結合，本系在教育上將應用性列為關注的焦點，與社會環境積極的互動，並回應社會的需求。重視產業結構的轉型及人力需求變化問題。

本系的發展目標主要乃在於提升台灣服務業的創新與服務能量為主，培養具有專業知識之管理人才。依1111人力銀行調查發現，2018年10大熱門工作中，前5項職務(人力資源管理、行銷策略、業務管理、烘培管理、電子商務)需要企業管理專長，因此未來本系將朝此方向培育優秀之『經營管理的專業人才』。