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樹德科技大學

電子競技與電腦娛樂科學系

教學目標

樹德科技大學電子競技與電腦娛樂科學系「教學目標」解說圖片;圖片來源:樹德科技大學電子競技與電腦娛樂科學系

本系成立於民國107年,時名「電競產業管理學士學位學程」為國內第一所通過教育部核定,以電競產業為主的四年制學士學位;於民國111年,改名為「電子競技與電腦娛樂科學系」簡稱「電競系」,每年招收四技大學部一班。本系秉持著樹德科技大學「學術、知性、快樂、希望」的校訓,著重在「培養兼具創新、美學、科技素養的數位化創新經濟人才」,並強調學生於數位設計環境中,必須在美學、創意及智財法治與倫理等共通專業知能觀念上建立良好的基礎,且鼓勵學生認識時事議題,瞭解數位化經濟對環境、社會經濟及全球的影響,培養持續學習的習慣與能力,使學生畢業後能及時進入就業市場。

政府因應電子競技的發展趨勢,「運動產業發展條例」經總統於2017年11月29日修正公布,包含重新定義運動產業範疇將「電子競技業」增加納入產業項目,顯示國內外逐漸重視電子競技運動,更是「數位化創新經濟」中最具特色的新興產業經濟。高雄市教育局范巽綠局長105年率先打造高雄成為全台電競基地,促成樹德科技大學與中華民國電子競技運動協會、義守大學與立志中學,進行產官學合作簽約儀式高雄市更將從教育紮根,整合高中職至大學、科大專業電競產業學程,設立電競比賽、選手培訓提供學生後勤作業實習區,讓高雄市成為全球電競產業重要據點。

電子競技Esports(以下簡稱電競)相關活動及參與人數皆日益遽增,2025年已正試納入亞運及奧運比賽項目,已有四十多國將電競列為正式運動項目,其中韓國和大陸更將電競視為產業發展的一環。電競產業除可連動資訊硬體業之業績快速成長外,亦可為軟體業與電子商務注入活水,以韓國為例,2015年的遊戲產業營收已達到新臺幣二九六○億,關鍵策略在於2011年通過「電子競技振興法」,以發展電競做為發展電玩遊戲產業的首要手段。電競帶動的商機與新科技發展契機,都即將邁入爆發性成長階段,皆與本系專業屬性密不可分,前景可期。

本系於111學年度通過教育部核定,由學程改制為系,通過台評會教學品保最優五年的成績。並同時將「電腦娛樂科學模組」課程規劃以「電子競技」及「電腦娛樂科學」二大學程為方向,以培養學生電子競技、新媒體製播及電腦娛樂科學之能力。

電競產業鏈可分為上、中、下游。上游以遊戲研發為主,中游是賽事的組織和運營,下游為賽事和「電競文化與智慧商務娛樂」的傳播。各環節都有其專業特點,對應課程的側重點也不同。為達成「培育數位化創新經濟所需人才」的總體發展目標。根據文策院2020年台灣文化內容產業調查報告中我國遊戲、電競產業從業人數分析指出我國遊戲產業98家企業從業人數為9,047人,電競產業19家企業從業人數為660人,電競戰隊營收4,025萬新台幣、電競賽事2億4,166萬新台幣。收入結構中電競賽事則以廠商補貼為主,廣告及贊助亦帶來不少收益。

研究發展及特色

樹德科技大學電子競技與電腦娛樂科學系「研究發展及特色」解說圖片;圖片來源:樹德科技大學電子競技與電腦娛樂科學系

實務實習組織 - 暴風電競娛樂

展望2025年,人工智慧(AI)的蓬勃發展將對傳統基礎技能產生顯著衝擊。因此,培養駕馭AI的人才,使其具備應用AI技術的能力,將成為未來職場的核心需求。此外,電競、直播及網紅行銷的融合趨勢日益明顯,新冠疫情更進一步推升了直播經濟的發展。各大平台積極佈局「自媒體」、「電商」、「網路平台」三大直播領域,以期在數位內容與智慧商務娛樂市場中取得領先地位。

為此,本系專業發展特色培育全方位電競產業人才。故協同學校積極整合「在地優勢」,藉由鄰近的高雄軟體科學園區,取得數位科技創新教學的支援與實習機會。系上以暴風電競娛樂城為主題,規劃六大特色教學場域,輔以系上培訓組織「暴風電競娛樂」雙管齊下,以就業力、實作力與創新力作為輔導課程培訓目標,由業界需求反饋到課程設計,建構能自我改進的培訓機制,爭取在地實習機會與提生競爭力。

本系特色—暴風電競娛樂,將特色實驗室做為人才培育室,分為七大分類:電競營運、電子競技、轉播後勤、播報、影音後製節目、動畫媒體設計和運動電競科學。並指派專責老師,依其學術專業為評選條件並規劃其特色課程與強調學生就業力、實作力與創新力以及對應其所屬產業。

課程規劃

樹德科技大學電子競技與電腦娛樂科學系「課程規劃」解說圖片;圖片來源:樹德科技大學電子競技與電腦娛樂科學系

本系課程分為「電子競技」、「智慧商務」、「媒體娛樂」、「娛樂科學」, 需修習「智慧商務模組」課程14學分,並於「媒體娛樂模組」及「娛樂科學模組」、「電子競技」三組課程中完成其中一個以上之模組課程,方可取得本系畢業資格。為鼓勵同學增強自我跨域能力,各專業選修模組修滿 14學分以上將發予模組證書。

智慧商務 | 商管群
在數位轉型與科技驅動的時代,企業需具備跨域整合能力與創新思維的專業人才。「智慧商務人才」培育方向,結合行銷、媒體、AI與電競等多元領域,致力於打造具備市場敏銳度、數據分析能力與國際視野的全方位新世代商務人才。

課程線
1. 智慧商務概論、遊戲化設計、市場調查與分析、品牌行銷策略、電競人生涯規劃、提案與簡報技巧、創業管理實務
2. 新媒體營運、數位策展實務、電競週邊商品設計

媒體娛樂 | 設計群 | 影視類
隨著數位科技與AI的快速發展,媒體與娛樂產業進入全新世代,內容創作者不僅要具備創意與敘事能力,更需掌握多元技術與跨平台製作能力。「媒體娛樂人才」的培育方向,結合AI技術、新媒體操作、影音創作與實境應用,培養兼具藝術美感與科技實力的全能型內容製作人才。

課程線
1. 生成式AI創作實務、數位創作基礎、3D建模基礎、材質創作與應用、次世代場景設計、虛實展演設計實務
2. AI分鏡與腳本設計、短影音創作與應用、電競製播與主播實務、網站設計與架設、XR娛樂製作實務
3. 攝影理論與實務、無人機攝影實務

娛樂科學 | 資電群
當娛樂遇上科技,誕生的是全新世代的跨域人才!「娛樂科學人才」聚焦於科技應用、電競科學與智慧運動等核心領域,結合AI、無人機、虛擬製播與人因工程,打造兼具創新思維與技術實作的專業人才,為未來娛樂產業注入更多可能性。

課程線
1. AI輔助程式設計、遊戲引擎概論、虛擬製播實務、電競數位雙生設計
2. 無人機智慧飛行實務、無人機飛競實務
3. 電競科學、體適能、永續與綠色電競、運動電競與科學

體育班 | 電競專班
體育與電競班學生的超進化舞台!當你不只會打比賽,還能做內容、懂科技、搞行銷!
你熱愛賽場,也投入訓練,但你知道嗎?現在的運動員與電競選手,除了場上表現,更需要數位、媒體與科技能力,才有更多出路與機會!我們特別設計適合體育班與電競專班學生的學程,結合三大專業領域,幫助你成為「會打也會賺、能打也能講」的全能新世代選手!

課程線
1. 電競科學、體適能、無人機競技、新媒體營運、電競人生涯規劃、提案與簡報技巧
2. 攝影理論與實務、短影音創作與應用、電競製播與主播實務、電競週邊商品設計
3. 智慧商務概論、遊戲化設計、永續與綠色電競、運動電競與科學、

教學設備與專業教室

樹德科技大學電子競技與電腦娛樂科學系「教學設備與專業教室」解說圖片;圖片來源:樹德科技大學電子競技與電腦娛樂科學系

● 教學設備

DB143 超立方電競科技館
電競賽事實務練習場域,培訓賽事活動專業人才。電競教練、電競選手、電競分析師、領隊等。

DB144 數位直播室
主播賽評與轉播後勤培訓空間。用於正試賽室演練實務使用。培育賽事主播、賽事講評、直播網紅、VTuber。

DB146 媒體設計中心
提供轉播鏡面特效、遊戲製作與互動媒體創作教學環境,學生透過學習如何創造遊戲互動過程了解所需技能,包含:程式設計、3D建模、3D動畫、遊戲介面設計、多媒體影音、音樂製作、遊戲人工智慧、互動裝置等。

DB157 戰術分析室
電競賽事實務練習場域,培訓賽事活動專業人才。電競教練、電競選手、電競分析師、領隊等。

DB158 傳說對決訓練室
DB160 特戰英豪電競實驗室
DB160 特戰英豪電競實驗室
將電子競技各項技術導入既有科系發展架構,以電競實驗室做為頂級選手培訓場域,並透過電競團隊觀念及戰術分析技術,將團隊合作配合數據
分析於其中。

DB101 暴風電競娛樂中心
暴風電競娛樂各組工作與娛樂空間,培訓組織實務培育辦公室,做為各組辦公與討論空間。

DB101-1 電競週邊設計
提供電競週邊商品設計所需環境設備,包含3D印表機、直噴機、熱轉印、雷射切割機等。

DB103 設計運算中心
提供遊戲製作與網路媒體創作教學環境,學生透過學習如何創造遊戲與動畫。

DB104 虛擬運動科藝館
培育新一代「運動x科技」之數位化創新經濟人才。創造智慧場館營運新模式,促進室內場館智慧化;再來科技加值戶外運動,針對開放式之戶外運動場域特性(如登山、路跑、自行車等),發展戶外運動場域營運新模式。

預期教育目標為:
培養學生運動電競科學專業知識。
培養學生對於傳統運動與數位化運動內容之加值應用 。
培育前瞻性「運動x科技」數位化創新經濟人才。
提升電子競技與電腦娛樂科學之創新科際整合應用能力。
培養學生對於「運動x科技」之跨域創新展演策畫與實踐能力。

DB105 影音後製工程館-攝影棚
4間數位攝影棚,培育主播、自媒體與傳播等相關人才。

DB105 影音後製工程館-錄音室
4間錄音室,培育主播、聲音後製、遊戲音效、3D後製以及動畫、配樂、影視、數位學習、廣播、聲優等相關人才。

D0629 暴風電競營運中心
培訓組織實務培育辦公室,做為各組辦公與討論空間。

D0631 虛擬製播中心
培育新一代數位內容傳播與製作的前瞻數位創作人才,將虛擬製片技術導入既有科系發展架構,不需後期製作,在攝影棚內即時拍出寫實場景的教學實作場域,並透過空間定位及光影投射技術,將虛擬世界重構於真實世界中。可進行3D動畫的畫面拍攝、影像後製、特效處理、影像合成、動作擷取等。

D0633 5G-XR 體感遊戲實驗室
體感遊戲互動體驗與開發環境,讓學生能即時修正、學習體感遊戲製作流程,以及驗證實作的環境,設備包含定點式跑步機、氣壓式水平面模擬、腳踏車、空間定位VIVE環境場域。

產學合作與國際交流

樹德科技大學電子競技與電腦娛樂科學系「產學合作與國際交流」解說圖片;圖片來源:樹德科技大學電子競技與電腦娛樂科學系

本系每年都會前往韓國進行國際交流, 學校會補助同學部份旅費, 這對台灣電子競技發展的國際化視野起了很大的作用, 同學們用雙眼去看, 用心去感受, 描繪出未來台灣的電子競技產業應該往什麼方向發展. 並且與韓國、英國、西班牙學員交流學習, 共同推動永續電競產業生態圈發展與人才培育.

證照輔導

樹德科技大學電子競技與電腦娛樂科學系「證照輔導」解說圖片;圖片來源:樹德科技大學電子競技與電腦娛樂科學系

無人機普通操作證
生成式AI能力認證
中華民國運動賽事分析師(初階)
iPAS 營運智慧分析師
iPAS 淨零碳規劃管理師
iPAS 物聯網應用工程師
策展專案管理師
策展行銷企劃師
數位策展行銷企劃師
電競裁判證
電競教練證

就業發展

樹德科技大學電子競技與電腦娛樂科學系「就業發展」解說圖片;圖片來源:樹德科技大學電子競技與電腦娛樂科學系

預計培育出賽事規劃、整合行銷、主持、主播、賽評、教練、電競選手、直播人員、導播、音控、影音工程、節目製播、虛擬製播、軟體設計工程師、電玩程式設計師、國內業務以及其他客服(如線上客服、銷售點數等)、電競相關產品研發人員,以及動畫、遊戲、影視、數位學習等設計產業之相關人才。

升學進修

樹德科技大學電子競技與電腦娛樂科學系「升學進修」解說圖片;圖片來源:樹德科技大學電子競技與電腦娛樂科學系

本校應用設計研究所已成立「視覺與媒體設計專業領域」,另外,國內外諸多大學均設有相關研究所,進修機會多元。

學生榮耀事蹟

樹德科技大學電子競技與電腦娛樂科學系「學生榮耀事蹟」解說圖片;圖片來源:樹德科技大學電子競技與電腦娛樂科學系

電競賽事
2021 特戰英豪校際盃第二名
2021 RedBull台灣第一名
2020 CVCI國際大學邀請賽台灣第一名/世界第三名
2020 KOSMOS TRENDS!未來勢電競比賽樹德科大包下前三名
2019 WCG2019《皇室戰爭》李宗翰(KIX戰隊選手)代表台灣奪銅牌
2018 VR閃電對絕電競大賽全國總冠軍
2018 VR閃電對絕電競大賽南區冠軍

114學年度入學管道及招生名額

四技日間部
樹德科技大學
電子競技與電腦娛樂科學系
四技二專甄選入學(一般組)
04電機與電子群資電類
2名
四技日間部
樹德科技大學
電子競技與電腦娛樂科學系
四技二專甄選入學(一般組)
07設計群
1名
四技日間部
樹德科技大學
電子競技與電腦娛樂科學系
四技二專甄選入學(一般組)
09商業與管理群
12名
四技日間部
樹德科技大學
電子競技與電腦娛樂科學系
四技二專日間部聯合登記分發
04電機與電子群資電類
1名
四技日間部
樹德科技大學
電子競技與電腦娛樂科學系
四技二專日間部聯合登記分發
07設計群
1名
四技日間部
樹德科技大學
電子競技與電腦娛樂科學系
四技二專日間部聯合登記分發
09商業與管理群
2名
四技日間部
樹德科技大學
電子競技與電腦娛樂科學系
四技日間部申請入學聯合招生(招收高中生)
10名
四技日間部
樹德科技大學
電子競技與電腦娛樂科學系
四技二專技優甄審入學
85商設
1名
四技日間部
樹德科技大學
電子競技與電腦娛樂科學系
科技校院繁星計畫聯合推薦甄選
16不分群
8名
四技日間部
樹德科技大學
電子競技與電腦娛樂科學系
四技二專特殊選才聯合招生
青年儲蓄帳戶組
1名
四技日間部
樹德科技大學
電子競技與電腦娛樂科學系
身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)
學習障礙生 - 電機與電子群資電類
1名
四技日間部
樹德科技大學
電子競技與電腦娛樂科學系
身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)
學習障礙生 - 設計群
3名
四技日間部
樹德科技大學
電子競技與電腦娛樂科學系
身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)
學習障礙生 - 商業與管理群
3名
四技日間部
樹德科技大學
電子競技與電腦娛樂科學系
運動績優學生單獨招生
電競運動項目
22名
四技日間部
樹德科技大學
電子競技與電腦娛樂科學系
身心障礙學生單獨招生
3名
四技日間部
樹德科技大學
電子競技與電腦娛樂科學系
新住民入學招生
1名

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