歡迎參加112年技專多元入學家長宣導說明會

認真思索自身的志趣，有計畫的勾勒完整學習藍圖，呈現出優勢及與眾不同的學習經驗與成果，將會是脫穎而出的重要關鍵。

準備學習歷程備審資料和規劃旅遊行程一樣，探索未知的旅程，有些不安是必然，建議平常心看待，忠實紀錄學習的過程和心得。

如果可以完整描述學習的問題、使用什麼方法、獲得什麼結果、如何讓下一次更好，這會是我認為好的「課程學習成果」內容。

我會期盼同學能有一些多元的表現、課後自主興趣或有趣的生活體驗，期盼能看到同學對設計學習的熱情與跨域思考能力。

備審資料是一項同學和大學端老師之間的「對話」，我們希望看到同學們的學習動機及證明自己的志趣、能力、學習態度。

備審資料中若能讓審查老師知道：你想繼續升學、你想習得專業技術、你喜歡動手實作這3項基本條件，就能反應學習動機。

在探索及規劃自己的未來時，沒有對錯、沒有哪個比較好、不需要跟別人比較，只有「哪個選擇最適合自己」才是更重要的。

多元表現希望看到學生在課堂外有沒有潛力學習新的事物，重點是「質」不是「量」，做「好」一件事比做「完」很多事更重要。