※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
逢甲大學
機械與電腦輔助工程學系
115學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
01機械群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為自然科學領域、數學領域、科技領域、綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
擔任幹部經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系選才條件及特色：
本系著重多元化與跨領域學習，重視學習積極性、適性發展自我興趣、思考及表達能力與動手實作能力，並建立學生具備設計、分析、製造、量測的核心能力，無縫接軌AI、電動車、半導體產業與帶薪實習(企業留才)。
本系審查重點包含:
1.修課紀錄：
(1)著重多元化與跨領域學習，重視學習積極性、適性發展自我興趣、思考及表達能力與動手實作能力。
(2)著重數學、自然科學、科技與綜合活動相關領域科目，其修課動機與學習心得請詳述於「學習歷程自述」中。
2.課程學習成果：
(1)提供能展現個人創意、邏輯推理、程式能力、數理、自然、科技等領域之專題實作、書面報報及實習科目學習成果。
(2)學習成果重視歷程、心得/反思，重質不重量。
3.多元表現：所列項目無須全部具備，至少具備一項(以上)即可。
(1)以「自己感興趣議題」、「未來發展方向」或「本系關聯性」為主，重視學習動機、實行方式、過程步驟及過程反思如有實際作品成果亦請提供。
(2)擔任班級或社團幹部經驗、積極參與組織事務，或有參與社團活動經驗，並陳述內容與心得感想。
