※本表係招生選才時，於四技二專甄選入學第二階段指定項目甄試之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
※以上資料僅供參考，實際招生作業仍以《115學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生簡章》為準。
逢甲大學
財稅學系
115學年度四技二專甄選入學
學習準備建議方向
招生群(類)別:
09商業與管理群
修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域、社會領域、綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
其他課程學習(作品)成果
多元表現
學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
社團活動經驗
非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
檢定證照
學習歷程自述
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
其他
本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。
備註
本系課程規劃含蓋三大領域(經濟、會計、稅法)，著重於思考以及修習的動機和反思，評量時參考：
一、修課紀錄：
參考語文、數學與本系相關科目之選修或課程表現(選修商學及社會相關領域科目或課程之動機與理由，以及修習心得)。
二、課程學習成果：
可提供語文、數學與商學相關領域能力課程之閱讀及學習成果，若為團體分組作業，請說明個人貢獻度(分工、扮演角色)。
三、多元表現：
可提供自主學習計畫與成果、社團活動經驗或展現創意思考、問題解決、溝通協調、團隊合作等能力的成果，請依據學習表現與成果，於多元表現綜整心得說明過程、學習收穫、想法、反思，盡量說明你的人格特質、興趣、能力。
四、學習歷程自述：
反思並具體以事蹟或呼應提供的成果，說明自己學習收穫，如何慢慢往自己有興趣或本系相關領域發展的過程，說明對本系的認識、就讀動機，以及進入本系有什麼規劃，預計運用什麼學習資源達到目標。
五、其他：
商學領域活動成果表現與參與經驗、公益活動事例與見解、商學能力學習歷程心得。
